委员名片

钟朝芳，名如其人：矢志不渝，将美好年华付与美丽芬芳的“美”的事业。因为内心对于“以美化人”之美育事业的无限钟爱，钟老师在30载的美术教育路途中孜孜以求、笃行不辍。

在接受了先进美育理念后，钟老师发现，要想弘扬中华美育精神，做好新时代美育工作，国际视野和文明互鉴很重要。2013年，她远赴文化传承及美术教育走在国际前列的日本，攻读美术教育专业博士学位。在求学过程中，面对种种迷惘、坎坷、挫折，她都一一想法化解、跨越、突破。最终，三年就拿到了博士学位，化茧成蝶，华丽绽放。同时，钟老师认为不仅要“各美其美”，更要“美美与共”。为此在2017年，她作为8名艺术家之唯一女性，深入非洲腹地，以艺术的视角解读中坦友谊，用画笔向世界讲好中非友好故事。在这个过程中，她勇于面对疟疾、黄热病及各种困难挑战，在坦赞铁路沿线进行了为期10天的写生创作活动，并成功在坦桑尼亚首都达累斯萨拉姆举办画展。

作为浙江师范大学人文高等研究院教授、美学与美育研究中心负责人，钟老师带领自己的学术团队，为推进美育科学研究而不懈努力。她对博士生们说：“我们一定要牢牢扎根中华优秀传统文化沃土，做好用美育涵养美好心灵、让美育为文化自信筑基两篇大文章，下足绣花功夫”。近五年，钟老师与其学术团队主持并完成了国家社科基金艺术学项目、省哲社规项目课题，在ssci、cssci期刊及《光明日版》上发表论文8篇，出版著作2部，主编文集2部。学术著作荣获浙江省第二十二届哲学社会科学优秀成果一等奖，并被评为“第十六届中国民间山花奖·优秀民间文艺学术著作”入围作品。

在成为政协委员后，钟老师认为，政协委员凝聚着人民群众的信任和期待，是一种力量，也是一份责任。只有俯下身子倾听民意，才能提出切合实际、有针对性的对策建议，做到选题准、调研深、情况明、分析透、建议实。为此，她立足自己擅长的领域，不仅经常带领着研究生们深入走访中小学一线，还持续开展八婺文化田野调查，寻找好经验，发现真问题，提出新建议。她聚焦学校美育、乡村文化振兴、文化保护诸方面，撰写出了一系列提案，得到了相关部门的采纳。

今年，为有效落实教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，钟老师与政协教育界别其他委员们经过策划、调研和反复讨论，提交了“关于“打造学校美育‘金华样板’”的集体提案，建议金华市教育局充分发挥浙师大资源优势、人才优势，与浙师大签署战略合作框架协议，共同打造学校美育“金华样板”。提案获得了金华市教育局的高度重视，并得到了落地落细落实。钟老师认为，师范院校只有与基础教育“互相看见，双向奔赴”，才能做出“接地气”的学问，培养出“接地气”的人才。

近年来，钟老师走访的学校不计其数，长期与金华地区的15所中小学校保持联系，并提供“手拉手”的美育帮扶，把研究成果应用到了金华中小学美育、八婺文化传承实际中。“通过履职，让我更加脚踏实地，把‘美’字文章真正写在了祖国大地上。”钟老师自信而喜悦地说道。