擦亮学在金华的金名片

——王岚委员代表民革金华市委会的发言

教育事关百姓民生福祉，事关营商环境好坏，事关金华长远发展。金华的教育曾经是辉煌的，人口占全省十分之一，高考上线率占六分之一，一直稳坐全省前三甲，可以说，基础教育是金华一张亮丽的名片。然而这些年，我市基础教育优势已不明显。前年，市委召开全市教育大会，彰显了大抓教育的决心。如何擦亮“学在金华”这张金名片？我们建议：

一要重整规划布局：城区要辐射，农村要集聚

近年来，金华市区的学区房价格不断攀升，背后反映的是优质教育资源太少，并过于集中在老城区。随着城市的扩展，新建小区不断增多，而学校配套建设没有跟上。如原都市新区3个乡镇，原本是8万人，现在有30多万人，人口增加了4倍，却只增加了1所民办学校，远远不能满足新区发展的需要。建议：小区建设与学校要同时规划、同步建设，要舍得把最好的位置留给学校，把教育的溢价收益掌握在政府手里。要采用集团化方式办学，把优质教育资源辐射出去，如金师附小有凤山校区，四中有玉泉校区，五中有成美校区等，都很好地带动了周边的发展。

随着城市化加速推进，农村人口急剧下降，农村学校生源大幅减少，如某山区小学目前仅有1名学生，却配备了3名老师、1 名门卫、1名保安，教育资源严重浪费。为此，要对农村学校进行整合，按区域空间、发展趋势、人口规模，进一步优化布局，让有限的教育资源发挥更好的效用。

二要重视师资建设：老的要留住，新的要培养

办好一所学校，关键在老师，特别是名师。我们认为老的要千方百计留住，新的要加强培养。

每年教育系统都有大量新教师加入，新教师可塑性强。建议：让新分配到农村学校的教师，先到城区学校学习3年，跟跟名师、练练手，然后再回到农村学校任教，或许对他们的成长更有利。

因教师编制缺口，很多学校聘用一些代课教师，但聘用制教师待遇低，发展空间受限，很难留住优秀的教师。建议：提高聘用制教师的工资待遇，可以考虑提高到编制内教师的80%，同时，每年留出一定名额定向招考，这样就能稳定这支队伍。

三要重抓教学主业：让学校静下来

学校就是学校，是教书育人的地方，学校的中心工作是教育教学。近年来，一些职能部门动不动就以“小手拉大手”的名义，以各种形式把自己的工作嫁接到学校，如安全教育平台、禁毒平台、青春浙江等。学校承担了太多教育之外的社会责任，学校有苦衷，学生有压力，家长有怨言。当然，开展一些必要的教育活动是可以的，但不要让老师把过多时间花费在评估检查、报送相关材料、做台账等非教学事务上。建议：凡进校园项目，必须经过严格把关，控制数量，实行准入，重在效果，切实减轻学校的负担，学生的负担，家长的负担，让学校能静下心来集中精力抓教育教学。

各位领导、各位委员，学校是人才的摇篮，教育是缔造梦想的地方，抓教育就是抓发展，抓教育就是抓未来。我们要把教育放在更加突出的位置，以更大力度全力打造浙中教育中心，把“学在金华”这张金名片擦得更亮。