“头发丝儿的直径可以测量吗？”“3D打印机在我们日常生活中有什么用途？”上周末，50多名金报小记者来到金华市技师学院，他们身着黄色马甲，手持采访本，带着对智能制造的好奇展开了“我是八婺小金匠”劳动教育体验之旅。

活动伊始，校方为每位小记者分发并佩戴由技师学院自主设计并制作的“制造强国”劳动体验教育徽章。小记者们分“智能队”“制造队”，在该校“未来工匠班”志愿者哥哥的带领下，走进建于该校的金华市工业互联网平台展示中心。

今飞轮毂的模拟生产线、数字化的监测数据影像大屏，让小记者们体会到了互联时代的现代工业和大数据背景下的科技发展。在实训作品展厅，当得知展出的智能制造、机电工程、软装手绘等实训作品，都是出自比他们大不了几岁的哥哥姐姐之手，小记者们个个表现出由衷的赞叹和羡慕，拍照围观。

随后，小记者们来到了学校的精技楼，参观了3D打印中心、榕器共享智造平台工业设计中心、中德（认证）德马吉精密制造中心、校企共建柔性制造生产线、精密测量中心等智能制造实训场所，聆听了各实训点专业教师的讲解，了解了增材制造、工业设计、精密制造、柔性制造及精密测量等智能制造领域领先技术，并在“未来工匠班”大哥哥手把手的指导下，通过3D打印操作，亲手制作了自己喜欢的产品。

“尊敬的老师，我是金报小记者，我想采访一下您……”小记者们一边参观和劳动体验实践，一边也没有忘了自己的“记者”身份，他们向学校的专业教师和学生围拢过来。

“什么是工业设计？”“3D打印用的材料是什么？”“这台五轴精密设备加工过程中，要是中途发现错误，还有办法补救吗？”“精密测量仪器上为什么要用红宝石材料，绿宝石可以吗？”小记者们你一言我一语，向该校师生提问。金华市技师学院全国技术能手胡凯俊老师、世界技能大赛（CAD机械设计）全国选拔赛裁判方显明老师、全国优秀指导教师李冀晨、教师冯赫君、增材制造集训队队长陈云恒同学仔细聆听每个孩子的提问，并作了通俗易懂的热情回答。回答中，新知识、新技能让每位在场的小记者都竖起了耳朵，惊叹的表情不时出现在他们的脸上。智能制造产品的设计制作需达到的精密程度，让他们深切感受到了精益求精“工匠精神”的重要。

“下次我还想来，我还想打印冰墩墩，还想设计更多更有意思的新产品。”孩子们拿着自己亲手制作打印出的3D卡通作品，面对着合影镜头高呼：“我是八婺小金匠，我是未来的大国工匠！”

金华市技师学院校长方涛说，学校非常重视在这次小记者活动，“我校作为省人社厅确定的浙江省中小学劳动实践基地，有责任和义务让‘劳动光荣、技能宝贵、创造伟大’的时代风尚，影响和教育下一代，让他们体验到科技时代‘制造强国’，离不开智能制造，更离不开我们每一个人对‘劳模精神、劳动精神、工匠精神’的传承。”