为进一步促进老年教育资源普惠共享，助力谋划建设高水平、多层次的文化礼堂老年教育工作体系，兰溪市优选4个试点乡镇（街道）共56个农村文化礼堂，结合地方文化底蕴深厚、创新产业示范领先的特色，通过长效化、菜单化、本土化办学，提升“文化礼堂·老年学堂”实效，搭建“老年文化朋友圈”，被列入2023年省委宣传部“文化礼堂·老年学堂”试点名单。自9月份试点以来，兰溪市坚持统筹兼顾、稳步推进的工作思路，取得了一定的成效：

一是长效式推动“文化礼堂·老年学堂”高质量发展。协同市委老干部局、市教育局、市卫健局、市老年大学、乡镇成技校和市老年人体育协会在试点乡镇（街道）开展教学指导和服务，组建以“2（本部校区）+2（城区分校）+16（乡镇老年学堂）+N（文化礼堂·老年学堂）为框架的“老有所学”教学联盟。完善制订了《兰溪市“文化礼堂·老年学堂”试点工作实施方案》《兰溪市“文化礼堂·老年学堂”管理办法》，建立联席会议机制与交流研讨机制，每月研讨“文化礼堂·老年学堂”推进落实情况。各“文化礼堂·老年学堂”由各归属乡镇（街道）老年学堂统筹管理，由所在村党支部书记担任校长，在本村“五老”队伍中挑选热爱老年教育、工作责任心强、身体健康、乐于奉献的同志任老年学堂专职管理员，市教育局、市老年大学和市老年人体育协会选派驻堂指导员做好教学指导工作。

二是精准式丰富“文化礼堂·老年学堂”深层次内涵。建立150多名各界精英造成的师资库，根据不同年龄群体的老年人分别设置公共课程、专业课程、兴趣课程三大类主要课程30余门特色课程，内容涵盖法律科普、卫生保健、健身、摄影、书画、器乐等各方面，做到多样化、实用化。推行“点单式服务”模式，组建老年大学银龄艺术团，制定系统性教学服务计划，深入“文化礼堂·老年学堂”开展文化下乡服务。采用“长期开班和短期讲座”相结合的办学模式，通过电视节目、网络视频点播与下载、现场授课等形式开展老年学堂教学，帮助基层老年人实现老有所学、老有所教、老有所为、老有所乐的目标。针对精力有限或上课不便的学员，联合社会组织组建学习共同体，以走村入户的方式将课程下送到基层，实现文化礼堂老年课程“送教上门”、自家门口“灵活就学”。联动各村社文化礼堂（家园）、农家书屋等站点，扩大优质老年教育资源供给，有效打通老年教育“最后一公里”。

三是标杆式打造“文化礼堂·老年学堂”特色化活动。充分利用“文化礼堂·老年学堂”文化阵地，在全市开展“民艺计划”暨老年大学文化下乡活动，服务基层群众10万余人次，获人民日报关注。以农村文化礼堂“1+X”社会化运营改革为基础，坚持因地制宜，突出特色，着力打造“一村一品、一堂一品”。如，灵洞乡白坑村与行知学院联合开展了反诈知识、扫黄打非等知识的宣讲活动，将反诈骗知识、扫黄打非知识融合于活动中，针对老年朋友们开展陪伴式宣讲，将防诈骗、扫黄打非等知识融入棋局、游戏，同时还将口诀唱进歌词，实现了边聊边唱边普及。马涧镇马涧村开展探索以“有趣、实用”为目标的老年教育课程体系建设，结合文明城市的创建等重点工作，倡导引导农村新风尚，提炼乡土元素开发思政微课程。马涧镇横木村设有可容纳50人的教学场地、30人的训练区、30人的阅读区，在册学员472人，全年可提供500学位的教育教学需要。“老年学堂”每天开展活动，以助推乡村文旅为目标，以乡土红色故事为载体，主推“养生垂钓感党恩”系列课程，受到老年农民的青睐。2023年12月被浙江省委老干部局、教育厅评为“浙江省老有所学”优秀项目。