1月9日，金华市“校企合作 共创双赢”校企对接活动举行，38家本地企业和10家在金职业院校现场对接。

为什么要举办这场活动？

透过活动能看到什么？

党的二十大报告提出，推动创新链产业链资金链人才链深度融合。“四链融合”关键在“融”，产业链、资金链、人才链相互交织、支撑，其中产业链是主要载体，创新链是重要动力，资金链和人才链是关键因素。

金华明确，未来三年要全力培育新能源汽车及关键零部件、智能光伏及新型储能、电动工具等十条重点产业链，通过以“链长制”和“十个一”工作推进为载体，加快建设高能级现代化产业体系。

应用型人才队伍建设是十大重点产业链建设的重要支撑。目前，金华现有的应用型人才还不能满足十大产业链发展需求，多数企业存在招人难、招应用型人才更难的问题。

比如浙江锂威能源科技有限公司隶属欣旺达集团，主要生产消费类电池和动力储能类电池。2020年，公司在兰溪投资52亿元打造浙江锂威能源产业园项目，预计今年六七月投产，达产后人员规模约12000人，预计需要新员工6000人，因生产线自动化率达76%，对技术工人、技能人才需求非常大，希望能跟本地职业院校达成合作，引进人才。

市经信局有关负责人表示，举办校企对接活动，其目的在于通过校企对接合作，发挥企业的实训装备优势和在金职业院校应用型人才培养方面优势，为金华十大产业链培育提供坚强的人才、技术保障。

校企合作是职业院校在新形势下的办学模式，是保障企业人才技术供给的重要渠道。这是当务之急，也是长远之计，对促进经济高质量发展具有重要意义。

按照区域经济特色和企业需求，金华诸多职业院校在专业设置、教学组织等方面做出一定成绩。

看金华职业技术学院。学校扎根金华，主动融入区域新经济发展进程，按照突出重点集群发展的原则，重点对接县域优势和特色产业民生事业，形成机械制造、新能源汽车服务、生物医药、电子信息等十大专业群体系，建设对应的532产教融合高端平台，形成高水平产教融合推动高质量人才培养的金华模式。

看浙江广厦建设职业技术大学。本科有机器人技术、智能制造工程技术、物联网工程技术、建筑电气智能化工程4个专业，专科有机电一体化数据技术、电气自动化、城轨、运营管理等专业。学校于2008年开始产教融合订单班培养，2023年5月牵头成立全国工业资源产业融合共同体，拿到全国机器人加产能融合基地建设项目。

看金华技师学院。立足金华产业布局发展规划，聚焦产业基础再造和产业链提升，依托金华市技工教育集团联盟、工业互联网平台、产业学院等三大平台，深化教育链、创新链、人才链、产业链4链融合，加快推进教育科技人才一体化发展。目前联盟由4所技工院校、9所职业院校、127家企业、4个行业协会构成，探索创新人才培养绿色新通道，形成顶岗实习、工学交替、订单培养、企业新型学徒制、共建实训基地、员工培训、生产技术攻关、“三位一体”、双创平台等九大校企合作模式。

看永康五金技师学院。学校与当地上市公司、专精特新企业、小巨人企业等重点企业达成战略合作，设立12个企业学院，设有技能乡村产业学院、数字技术产业学院、智能门锁产业学院等3个产业学院，打造“工学一体化”学习工厂，合力培养学生和企业员工。

横向比较，金华校企合作工作还需更上新台阶。

首先，立足实际，以企业需求为依托，以就业为导向，促进校企双方融合发展。企业要注重岗前培训，提升员工素质；学校要在生产中组织教学，在教学中组织生产，达到锻炼师资、培养学生、服务社会、贴近市场、创造效益的目的。

其次，强化创新，在创新人才培养模式、开发校企合作课程、打造实习实训基地、提升专业建设质量、搭建产学研服务平台、增进学生就业服务等方面不断拓宽校企合作的空间，在合作中不断深化内涵、丰富内容、扩大成果。

第三，完善机制，以校企合作为基础，以应用型人才培养为核心推动产教融合发展，政府、企业、学校等要通过提高应用型人才的薪酬待遇、荣誉表彰、职业技能认定、专业培训等方面激发应用型人才创新创造活力，加快培养一支门类齐全、结构合理、技艺精湛、素质优良的应用型人才队伍。

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