早上起来，心情特别好，我选了一张美丽的玫瑰花图片，用手机在图片上编辑写下一句话：“欢迎来自东阳的朋友！”

事情还得从2024年6月10日端午节那天说起，我向东阳诗友洪铁城老师发“端午安康”微信，他随后给我打来电话，说圣野老师家乡的诗友想就开展“圣野儿童诗”活动一事，来上海拜访圣野老师。6月14日，我收到东阳图书馆韦恋华馆长的电话，说准备来上海拜访圣野老师。接到他们的电话，我立刻兴奋了起来，为他们落实了6月16日下午与圣野老师见面，并在新建立的“圣野儿童诗”群里上传了前几个月写的文章《一条活泼欢快的金色的小溪》。这篇文章是2021年9月，我陪同圣野老师回家乡，一路写的20多篇“百岁圣野回家乡”随记中的一篇，文章以欢快的文字记录了百岁寿星圣野的文学创作之路。那次东阳之行，洪铁城陪同我们访问了金华市荣光学校和李宅小学，时间一晃将近有3年时光，彼此心存挂念。

东阳诗友洪铁城、韦恋华一行拜访圣野老师，洪铁城第一个进门，他紧紧握住圣野老师的手向他问好。

6月16日下午，我提前来到圣野老师家里，握着他的手说：“告诉您一个好消息，今天洪铁城和您的东阳老乡要来拜访您。”圣野老师听了笑了起来：“哎哟，洪铁城要来，呵呵呵……”

不多久，东阳诗友一行就来到了小区门口，我即刻下楼去迎接，他们分别是洪铁城、韦恋华、炎子、吕静慧和吕端伊。洪铁城第一个进门，他紧紧握住圣野老师的手向他问好。圣野老师笑着说了一句：“哎哟，洪铁城！”韦恋华馆长与圣野老师同为李宅人，她小时候在李宅小学读过书，与圣野老师是校友，这一老一少在浓浓的乡情中更有一番亲情，她代表来自东阳的诗友向圣野老师赠送了家乡的特产东白和品红茶、东白绿茶、东阳手工索面、择子豆腐、玉米饼、糖饧，她还让圣野老师品尝了糖饧，老人家吃了儿时记忆中家乡的食品，脸上露出了童年的欢笑。他高兴地说：“童心串起来了，圣野回家了，娃娃回家了，你的名字叫快乐！”

这次来访人员中有一个吕端伊小朋友，她于2008年出生，在念小学一年级的时候见过圣野老师，当时她在《金华日报》上发表一首诗歌，被圣野老师看到了，给了她很大的鼓励。她在小学毕业时出版了一本诗集，作品曾在浙江省首届儿童诗大赛等多地竞赛中获奖，初二时加入了浙江省作家协会，目前在读高一。吕端伊这次跟随来访，因为是最小的一位，大家临时起意举行一个拜师仪式。

吕端伊向圣野老师呈上自己的诗集《鲸鱼带我回家》，圣野老师回送了一本《诗缘》作为礼物给学生吕端伊。接着，吕端伊与圣野老师合影。

吕端伊小朋友向圣野老师拜师

圣野老师从年轻时受聘义务编辑《中国儿童时报》至今，全国各地得到他在诗歌方面给予关心和指导的小诗人难以计数，在他的热情指导下，一代又一代儿童诗幼苗茁壮成长。

拜师仪式结束后，我深有感触地说：“圣野老师一辈子热爱儿童文学事业，是我们学习的榜样，我们要把优秀的儿童诗一代一代传下去。”洪铁城感慨地说：“我和圣野老师认识已有40多年了，我们是忘年交，他到我这里是一代，到……”说来也巧，洪铁城左边坐着的是圣野老师，右面按顺序分别坐着的是炎子、吕静慧和吕端伊，他接着说，“我们正好形成了5个年龄段。”

充满热情的洪铁城，他是圣野老师的东阳老乡，与圣野老师有着40多年的友谊，他不仅是一位才华横溢的诗人，更是一位优秀的民族建筑工作者。这次他牵头拜访圣野老师，就是想为家乡打造人文气息，让儿童诗惠及东阳这块充满希望的土地。

洪铁城向圣野老师赠送《洪铁城的人生大书》

伴随着欢乐的笑声，我们的交流进入了正题。洪铁城说：“我们这次来拜防圣野老师，设想在东阳图书馆搞一个类似文学活动场所，初步想了3个名称，一个‘创作基地’，一个是‘创作中心’，另一个是‘之家’。鲁老师，你到东阳好多次了，可以说是半个东阳人，想听听你的建议。”我说：“应该先听听晓波老师的建议，她是圣野老师的女儿和儿童文学作家，又住在金华，对当地风土人情熟悉。”然而，洪铁城非要我谈点个人的想法。我说：“对于这3个名称，我的感觉‘创作基地’可大可小，‘创作中心’不必特意强调，还是‘之家’比较好，给人有‘家’的温馨，今后谁都可以到这个‘家’里来参加儿童诗活动，还有我们如果到东阳来，也有‘家’的感觉。”洪铁城说：“你的想法和我想到一块儿了。”其间，洪铁城还与晓波进行了视频通话，向她谈了创建“圣野儿童诗之家”的设想，晓波显得非常高兴。她说：“谢谢大家关心我老爸，感谢老家朋友们一直记挂着圣野老先生！”

洪铁城、鲁守华与圣野老师合影

2014年，圣野老师和我主编了一套“亲亲童诗”丛书，他给东阳老乡洪铁城寄了一本散发着乡土味的诗集《捉泥鳅》，并写了一首诗《写给洪铁城》：“洪铁城同志／跟我一起／回到东阳乡下头／捉泥鳅去吧／因为／你跟我一样／也是一个／从东阳乡下头／跑出来的／泥巴孩子呀！”写好这首诗，他觉得意犹未尽，又提笔写道：“洪铁城／我给你介绍／另一个／泥巴孩子鲁守华。”当年7月中旬，我陪同圣野老师到金华推广儿童诗，洪铁城知道我们来到金华，于21日下午冒着40多度的高温前来与我们见面，从那天起，我与“泥巴孩子”洪铁城结下了深厚的友谊。回沪后，我写了一篇《幸会洪铁城》，详细描写了那次会见的感人场景，用深情的语言赞美这位出生在农村，从小是个“泥巴孩子”，为保护民族建筑作出杰出贡献的懂得感恩的大地之子。

圣野老师在写抓泥鳅

或许是那次我们3个“泥巴孩子”小时候抓泥鳅的快乐深深地印在了洪铁城的心中，我们这次能在上海再次见面，又勾起了他的美好记忆，他提笔写下了一段充满童趣的话：“欢迎圣野小朋友，回故乡东阳一起去抓泥鳅。”圣野看了“嘿嘿”地笑了，他也写了一句有趣的话：“能够回故乡，一起抓泥鳅，那滑溜溜的滋味，会滑得你，从美梦里笑出来的呢。”洪铁城要我也跟着写，我顺着他俩的思路，写了一句：“一起抓泥鳅，变成泥娃娃。”接着，吕端伊跟着写道：“捕捉童年和时光，一起捉泥鳅。”炎子跟着写道：“我们一起抓泥鳅，泥鳅跑到东，我就抓到东，泥鳅跑到西，我就追到西，追着追着，就听到一声，夕阳掉落的声音。”吕静慧跟着写道：“我们一起捉泥鳅，从城里走到乡村，从中年走回童年，从圣野的诗歌，再捉一回在诗歌里的泥鳅。”

我们的童心交汇，激起了圣野老师的思乡情，他对洪铁城的诗歌人生和带头“抓泥鳅”的接龙形式大大夸奖了一番：

“童心童趣和人生结合起来，跟做人结合起来，使我们感觉到从小孩子开始，看到一个更大的世界。我在编《中国儿童时报》时，还没有这个眼界。洪铁城的作品从生活当中来，他的眼界扩大了，看到一个更大的世界，人生的命运和做人，与看世界结合起来是很有价值的。洪铁城的视野里有一个更大更广阔的世界。”

圣野说到这里，他又拿起笔写了一首包含深情的诗：“童趣永在/你的诗/把我永久地留住。”

不知不觉，时间过去了两个多小时，东阳诗友还将从燕宁苑出发驱车回东阳，此时此刻，大家都有点依依不舍。于是，我们一起站在挂在墙上雕有“顺”字装饰扁牌前拍了一张合影。

在道别的时候，洪铁城紧紧握住圣野老师的手说：“想不想回东阳抓泥鳅啊？”

圣野老师乐呵呵地说：“想！”