“我突然间掉出一些‘论语’来,叮叮当当掉得满地都是”

——写在前面的话

金彩云客户端>文化 傅惠钧
2024-09-08 06:09



小朋友、大朋友,你们好!

我就是这套书里孩子口中的“爷儿”;“宝儿”是我的孙女,大名叫傅若岚。平时她就这样称我,说这样叫着亲切。我是一名大学老师,宝儿现在是一名小学生。这套书是我和她一起学习《论语》的实录选粹,虽然是我主讲,但她也不只是听,且往往能积极思考、参与解读。应对中,她常常妙语不断,好多出彩的解读都有她的贡献。

我教宝儿学《论语》是不期而然的事。她上小学前一直在婺城(浙江金华的一个区)跟我和她奶奶一起生活,在陪伴她成长的过程中,作为一名语言学专业的教师,我自然会有意无意地给她渗透一些语言、文化、思维等方面的教育。比如:她吃饭时絮絮不休,我就会告诫她“‘食不语,寝不言’哦”;白天睡懒觉,我就会调侃她一句“宝儿‘昼寝’,‘朽木不可雕也’”;漫步江边,对着溪流,我会借机告诉她“逝者如斯夫,不舍昼夜”。不想这一句句经典古语,她竟都听进去了,还会在不经意间把这些句子恰当地用出来,有时还能创造性地使用。比如:吃饭时我在说话,她就用“食不语,寝不言”来批评;因为熬夜早晨起晚了,她会拍着床笑我“爷儿‘昼寝’,‘朽木不可雕也’”;偶尔“缸边红”喝高了,她在旁冷不防地来一嘴“爷儿,‘不为酒困’哦”;隔壁的小朋友来家里玩,她会喊一声“有朋自对门来,不亦乐乎”。

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她在免怀之岁的这些表现给了我不小的触动——看来,给孩子讲点古言古语未尝不可,关键是讲什么,怎么讲。于是便萌生了给她正式讲讲《论语》的念头。开始挑选一些比较浅显的语句,给她创设一些具体的情境,用她能接受的语言讲给她听,让她大体懂得,尽量记住。后来,随着她“渐入佳境”,我就在扩展阅读的基础上帮她加深理解、强化记忆。这时就不单纯是我讲她听了,而是言来语往、有问有答,形成“问对”。不意如此一讲便是3年,从3岁半开始,直至6岁半她回到北京上小学。你手中的这一套书,就是在我们后半段学习的基础上记录、整理而成的。

不管你之前有没有读过《论语》,你都一定听说过孔子。孔子被誉为“中国文化史承先启后第一人”,他对中国文化的贡献比任何古人都大。《论语》就是记录孔子和他的弟子言行的一部书,被认为是“中国历史上影响最大的一部书”,是千百年来读书人必读的书。作为中华文化的经典,它永远值得中华民族的子孙下功夫去研读、去传承。

《论语》博大精深,人文世界几乎无所不包,但其实无不关涉到“人”。我们甚至可以说,《论语》所述主要是关于人的学说。在《论语》中,孔子及其弟子为我们塑造了他们理想中的人格——“君子人”!现代国学大师钱穆说过,读《论语》,就是在学习做人。

难得的是,《论语》记录的是孔子时代的口头语言,属于典范的古代汉语。让孩子尽早接触、记诵《论语》,有利于文言语感的培养。作为经典,《论语》语言简洁、内涵深刻,别的不说,光演化出的成语就有100多个,且多半是我们日常生活中常用的,非常富有表现力。记诵多了,就可以把它们沉淀到自己的语言“仓库”中去,提高语言表达的能力和品质,从而打下点语言的底子。

《论语》的研究成果汗牛充栋,前彦时贤的真知灼见为我们今天的讲授提供了滋养。杨伯峻、李泽厚、南怀瑾、蒋绍愚等先生是当代《论语》研究的大家,在讲解中,我辅助引用了他们的一些观点;另外,对朱熹、刘宝楠、程树德、钱穆、钱仲联、李零等的著作也有所参考。对个别语句,我尝试作出有探索性的新解,恳请方家与读者指正。

这套书的内容原是我和孙女的“内部”交流,现在分享出来,希望可以让更多大小朋友接触《论语》、开始读解《论语》、乐于主动学习《论语》,从而渐渐开启通往古代经典的大门,喜爱上我们的中华优秀传统文化。

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这套书即将出版之际,回忆往昔,当时和宝儿一起学习《论语》的情景一幕幕地浮现出来:

书斋里,我们吃着茶点一起高声念“学而”。我说“古人的名言要读10遍”,3岁的宝儿说“10遍太多了”;我又说,“那就读5遍,再读5遍”,她欣然说“好”。我偷着乐。

阳台上,我们一起为她亲手播种的香泡树浇水、施肥。我说:小树一定要好好培根,这是它成长的根本。宝儿忽然想到头天讲过的“本立而道生”,说:就像《论语》里说的“孝”吗?让我窃喜。

黄昏时,漫步于小区林荫小道,阿狗在月光斑驳的草地上忽前忽后,宝儿说着她想象中的“菩荠山”(宝儿所编的故事中一座荸荠形状的山,“荸荠”金华方言为“菩荠”)上的动物故事,我们试着用学过的《论语》给故事中的动物起名儿——老鼠叫“小人”,老牛为“君子”,猛虎称“乐山”,小龙是“乐水”,马儿叫“有道”,猴子是“无邪”,鹦鹉称“学而”,阿狗叫“里仁”……你言我语,乐何如哉。

放学后,宝儿绕膝攀背,絮叨着一日里心中的乐事儿、趣事儿,猛然间冒出一句:爷儿,今天放学回来,我突然间掉出一些“论语”来,叮叮当当掉得满地都是。听得我合不拢嘴。

宝儿回京后,我们通过视频接着讲。讲授内容在朋友圈里分享后,我们很快又重新连线,一起分享来自远方的一位教授爷爷的留言:“爷儿宝儿,论语问对。两地千里,视频相会。爷儿启智,宝儿夙慧。经典传承,文明不坠。”二人隔空同乐……

时光匆匆过去,那段问对《论语》的无忧岁月,我和宝儿永远铭记。


编辑:杨霄
二审:章果果
三审:倪寒霞
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