2025年省级职业教育一流人工智能

课程立项名单

省教育厅将在两个教学周期后组织开展课程实效分析，对建设质量高、使用效果好、师生评价优的课程予以认定，并优先推荐参评国家级相关课程；对于师生评价较差、建设成效不明显的课程实行动态调整。有关高职院校要切实加强立项课程建设管理和经费支持，持续提升课程建设质量与育人实效，守住意识形态底线。各课程负责人要紧密对接产业发展与人才培养需求，持续优化课程内容与教学模式，强化人工智能伦理、数据安全与社会责任教育，积极推进优质课程资源的共建共享。